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文翁是如何治理蜀郡的?

摘要文翁是如何治理蜀郡的?文翁,庐江舒县人。自小就好学,通晓《春秋》,以庐江郡县吏的身份被提拔。汉景帝末年,他担任蜀郡太守,他为人仁爱,善于用感化的方法来进行治理。文翁发现蜀郡地处偏远,

文翁是如何治理蜀郡的?

文翁,庐江舒县(今安徽庐江西南)人。自小就好学,通晓《春秋》,以庐江郡县吏的身份被提拔。汉景帝末年,他担任蜀郡太守,他为人仁爱,善于用感化的方法来进行治理。文翁发现蜀郡地处偏远,颇有蛮夷风气,便想通过诱导的方法来教化他们。为了教化好当地百姓,他采取了以下两项得力措施:首先,为了培养优秀的官吏,他从郡县之中选拔了张叔等一批明达而又有才能的小吏,自己亲自诫勉,派遣到京城学习,有的跟从博士学习,有的学习法律。这些人归来以后,依次选拔,有的官职达到郡守刺史。

其次,大力兴办学校教育。文翁在成都的街市修建了许多学校,召来了很多郊县的子弟来读书,并为他们免除更赋徭役,成绩优异的提拔担任郡县官吏,其次担任教民务农的乡官。让他们别坐任职。每次出巡属县,都要从学校的学生中挑选通晓经术、行为端正的人与他一起前往,让他们传布教令,出入府门。县邑吏民见此而以之为荣,几年后,争先想成为学校的学生,以至到了富人要出钱来求取的地步。因此大大开化了他们,蜀郡在京城学习的人与齐、鲁接近。文翁在郡国设立学校的举措取得了很好的效果,得到了上层统治者的认同。到了汉武帝的时候,下令天下郡国都设立学校。

既有得力的官吏队伍,又有相对普及的教育,文翁对蜀郡的有效治理自然是水到渠成的事情了。文翁后来在蜀郡去世,当地的吏民为他建立了祠堂,每逢节气祭祀不断。

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